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§ Voici une lien vers un article publié dans l'onglet cycle 2 mais qui s'adresse également les enseignants de cycle 3 §
http://maitressepakalie.eklablog.com/cycle-2-c32874874
BONNE LECTURE !
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Travailler le vocabulaire en classe
Introduction
L’enseignement du vocabulaire est un vaste sujet pour plusieurs raisons :
- Posséder un corpus riche permet à l’élève d’accéder à la compréhension orale mais également à la compréhension de l’écrit.
Le vocabulaire pour dire et lire , Alain Bentolila
Lecture et compréhension des textes, Jacques Crinon
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Je vous propose ici plusieurs activités pour faire vivre le coin graphisme en classe. Comme vous allez le remarquer, elles permettent de construire des apprentissages langagiers (le vocabulaire, la syntaxe, la compréhension et l'explicitation). Elles éveillent l'intérêt et l'imagination des enfants et participent à la découverte sensorielle.
Autre point important: il faudra instaurer avec les élèves des règles précises pour investir le coin graphisme: le nombre d'occupants, le rangement, où déposer les productions en cours de réalisation , où déposer les productions terminées, etc.
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Chaque enseignant est confronté à des cohortes d’élèves de plus en plus hétérogènes. Quel que soit le cycle, il nous faut adopter des aménagements et des adaptations pour aider du mieux possible chaque élève. La question qui tourne en boucle est « Comment aider au mieux tel ou tel élève ? »
Certains ont des difficultés en lecture alors que chez d’autres nous décelons des faiblesses en écriture, en langage ou en mathématiques.
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Les objectifs
• Des habiletés perceptives: analyser et percevoir les différentes constituantes d’un modèle
• Des habiletés motrices: affiner ses gestes et définir la latéralité.
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